18. Dezember 2017
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Als letzter Buchstabe der Woche in diesem Jahr betritt das dickbäuchige B b die Bühne!
Zum Buchstaben und Laut B, b
Der Großbuchstabe B ist dem P ähnlich – es wird lediglich durch einen tiefen Bogen („Bauch“) erweitert. „Das B hat einen Bauch“ kann auch bei der Richtungslage des tiefen Halbkreises des kleinen b helfen. Die Richtung ist gut zu festigen, da es sonst leicht mit dem d vertauscht wird.
Das /b/ ist stimmhaft und kann mit dem stimmlosen /p/ kontrastiert werden („Handprobe“).
Bei der Wortauswahl ist darauf zu achten, dass zunächst keine Wörter mit Auslautverhärtung (z.B. lieb, Dieb) gewählt werden, da diese morphematisch und nicht lautgetreu verschriftet werden.
Schreibanweisung im Film: Strich nach unten, Halbkreis oben, Halbkreis darunter (B). Strich nach unten, Halbkreis unten (b).
Film für Linkshänderinnen und Linkshänder
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Film für Rechtshänderinnen und Rechtshänder
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Aufgaben des Arbeitsblattes zum Buchstaben B, b
- Welche Wörter klingen am Anfang gleich? Verbinde. (/b/ als Anlaut identifizieren)
Die Schüler sprechen sich die hinter den Abbildung stehenden Wörter (halb-)laut bzw. innerlich vor und verbinden die auf /b/ anlautenden Bilder mit dem Buchstaben/Bildkärtchen in der Mitte. Es ist darauf zu achten, dass der Laut am Anfang des Wortes stehen muss. Zwiebel ist also keine zulässige Lösung. - Lies und male. (sinnverstehendes Lesen)
Die Schüler lesen die in Silbendruck geschriebenen Wörter und malen entsprechend in die freien Kästen darüber.
Viel Spaß mit unseren Anregungen
Bernadette Girshausen
PS: Und auch hier der Hinweis auf unsere selbstgedrehten Lautgebärden-Videos und unsere Lautgebärden-Fotos.
Ideen zur Weiterarbeit
Die Form des Buchstabens B in der Natur/Umgebung suchen, z.B. Brille oder der Flügel eines Schmetterlings.
Viel Spaß mit unseren Anregungen
Bernadette Girshausen
PS: Und auch hier der Hinweis auf unsere selbstgedrehten Lautgebärden-Videos und unsere Lautgebärden-Fotos.
Hier gibt es mehr zum Buchstaben B, b
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Von Bernadette Girshausen|18. Dezember 2017|Anfangsunterricht|0 Kommentare
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Berufliche Tätigkeit: Nach meinem Referendariat an der Nachbarschaftsschule Leipzig war ich an der Universität Leipzig im Bereich Grundschuldidaktik Deutsch tätig. Vorrangig habe ich mich mit der Sprachreflexion sowie mit dem Schriftspracherwerb beschäftigt. Mein besonderes Interesse galt dabei der Förderung von Kindern mit Schwierigkeiten im Bereich Lesen und Rechtschreiben. Nun arbeite ich neben meiner Stelle an der HU Berlin im Bereich Sportdidaktik sowie als freie Zirkuspädagogin und freue mich, weiterhin als Klettautorin tätig sein zu können. Was mir privat Spaß macht: In meiner Freizeit bin ich gerne an der frischen Luft, bin gern im Café und höre Musik.
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